Aspekty aplikacyjne technologii informacyjno-komunikacyjnych w kontekście poglądowości pośredniej w nauczaniu - uczeniu się fizyki

Klisowska, Małgorzata

Aspekty aplikacyjne technologii informacyjno-komunikacyjnych w kontekście poglądowości pośredniej w nauczaniu - uczeniu się fizyki

Pliki

Klisowska_2015.pdf (113.34 KB)

Data

2015-09

Autorzy

Klisowska, Małgorzata

Wydawnictwo

Wydawnictwo Naukowe, Wyższa Szkoła Biznesu w Dabrowie Górniczej

Słowa kluczowe

Komputery - stosowanie - nauczanie, Technologia informacyjna, Fizyka - nauczanie

Cytowanie

M. Klisowska (2015), Aspekty aplikacyjne technologii informacyjno-komunikacyjnych w kontekście poglądowości pośredniej w nauczaniu - uczeniu się fizyki, [w:] Człowiek – Media – Edukacja. Red. nauk. J. Morbitzer, D. Morańska, E. Musiał, Wydawnictwo Naukowe, Wyższa Szkoła Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2015, s. 148-156.