Rola dramy i technik dramowych w kształceniu umiejętności lekturowych

Obrazek miniatury
Data
2020
Autorzy
Motyka, Agnieszka
Tytuł czasopisma
ISSN
Tytuł tomu
Wydawnictwo
Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Abstrakt
The article shows that the drama and staging techniques have a multi-dimensional effect on primary school students’ versatile development. The author – Polish language teacher in a primary school – presents the examples of the usage of drama during the lesson and their benefits.
Opis
Słowa kluczowe
drama , staging technique , educational project , literary workshop
Cytowanie
Dydaktyka Polonistyczna, nr 6(15)2020, s. 194–201