Uczeń w obliczu sytuacji problemowej – strategie działania z perspektywy analizy transakcyjnej i pedagogiki twórczości. Studium badawcze

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorPierzchała, Anna
dc.date.accessioned2019-03-06T12:15:25Z
dc.date.available2019-03-06T12:15:25Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractArtykuł jest kolejnym etapem kilkuletnich eksploracji badawczych autorki dotyczących pasywności szkolnej w ujęciu analizy transakcyjnej. Pasywność rozumiana jest tutaj jako brak umiejętności efektywnego działania w obliczu sytuacji problemowych. W badaniach podjęto próbę określenia związków łączących konkretne strategie pasywne z wybranymi komponentami postawy twórczej uczniów.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractThe text constitutes a subsequent stage of the author's long-term research concerning school passivity in terms of transactional analysis. Passivity is understood here as the lack of the ability to act effectively in the face of problem situations. The research attempts to define relationships between specific passive strategies and selected components of students’ creative attitude.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationEdukacja – Technika – Informatyka nr 4(26)/2018, s. 497–503pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/eti.2018.4.71
dc.identifier.eissn2450-9221
dc.identifier.issn2080-9069
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/4420
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectsytuacja problemowapl_PL.UTF-8
dc.subjectpasywnośćpl_PL.UTF-8
dc.subjectszkołapl_PL.UTF-8
dc.subjectanaliza transakcyjnapl_PL.UTF-8
dc.subjectpostawa twórczapl_PL.UTF-8
dc.subjectproblem situationpl_PL.UTF-8
dc.subjectpassivitypl_PL.UTF-8
dc.subjectschoolpl_PL.UTF-8
dc.subjecttransactional analysispl_PL.UTF-8
dc.subjectcreative attitudepl_PL.UTF-8
dc.titleUczeń w obliczu sytuacji problemowej – strategie działania z perspektywy analizy transakcyjnej i pedagogiki twórczości. Studium badawczepl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeA Student Facing a Problem Situation – Action Strategies from the Perspective of Transactional Analysis and Pedagogy of Creativity. Research Studypl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8

Pliki

Oryginalny pakiet

Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
71 pierzchała-uczeń.pdf
Rozmiar:
275.66 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Edukacja – Technika – Informatyka nr 4(26)2018