Wartości w procesie kształcenia
dc.contributor.author | Babiarz, Mirosław | |
dc.contributor.author | Garbuzik, Paweł | |
dc.date.accessioned | 2016-11-07T11:55:38Z | |
dc.date.available | 2016-11-07T11:55:38Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description.abstract | Harmonia życia i współdziałania wspólnoty zależy od zestawu wartości, z jakim mamy do czynienia w danym społeczeństwie, a więc z tym wszystkim, co łączy ludzi. Od systemu wartości, jakim kierujemy się w życiu, bardzo często zależą: jakość naszego życia społecznego, postaw obywatelskich, efekty realizowanych projektów zawodowych i społecznych, jakość życia rodzinnego i zadowolenia osobistego Dlatego edukacja staje dziś przed koniecznością podejmowania działań, aby pożądane wartości mogły być przez uczniów rozpoznawane, świadomie wybierane i respektowane, stanowiąc trwałe źródło inspiracji. | pl_PL.UTF-8 |
dc.description.abstract | Harmony of life and interaction of the community depends on a set of values with which we are dealing in a given society, and so with everything that brings people together. Since the system of values which guide us in our lives often depend on: the quality of our social life, citizenship, effects realized projects professional and social, family life and personal satisfaction is why education is now the necessity of taking action to desired values could be by students recognized consciously chosen and respected, acting permanent source of inspiration. | pl_PL.UTF-8 |
dc.identifier.citation | Wojciech Walat, Edukacja – Technika – Informatyka nr 3(17)/2016, s. 32–37 | pl_PL.UTF-8 |
dc.identifier.doi | 10.15584/eti.2016.3.3 | |
dc.identifier.issn | 2080-9069 | |
dc.identifier.issn | 2450-9221 | |
dc.identifier.uri | http://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/2018 | |
dc.language.iso | pol | pl_PL.UTF-8 |
dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego | pl_PL.UTF-8 |
dc.rights | Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/ | * |
dc.subject | edukacja | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | wychowanie | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | kształcenie | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | wartości | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | zaufanie | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | tożsamość | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | współpraca | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | otwartość | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | tolerancja | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | społeczeństwo | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | rozwój | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | education | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | values | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | trust | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | identity | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | cooperation | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | openness | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | tolerance | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | society development | pl_PL.UTF-8 |
dc.title | Wartości w procesie kształcenia | pl_PL.UTF-8 |
dc.title.alternative | The values in the educational process | pl_PL.UTF-8 |
dc.type | article | pl_PL.UTF-8 |