Ewolucja problematyki badań Pana doktora Antoniego Zająca (w dniu nadania Jego imienia Pracowni Dydaktyki Ogólnej)
dc.contributor.author | Furmanek, Waldemar | |
dc.date.accessioned | 2016-10-25T09:37:50Z | |
dc.date.available | 2016-10-25T09:37:50Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description.abstract | W artykule przedstawiona została droga rozwoju naukowego i praktycznej działalności dydaktycznej dr. A. Zająca, którego imieniem w dniu 14 marca nazwano Pracownię Dydaktyki Ogólnej na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Rzeszowskiego. | pl_PL.UTF-8 |
dc.description.abstract | The article presents the way of scientific and practical teaching activities Ph. D A. Zając, whose name on March 14 called of General Teaching Laboratory at the Faculty of Education at the University of Rzeszow. | pl_PL.UTF-8 |
dc.identifier.citation | Wojciech Walat, Edukacja – Technika – Informatyka nr 2(16)/2016, s. 17–24 | pl_PL.UTF-8 |
dc.identifier.doi | 10.15584/eti.2016.2.1 | |
dc.identifier.issn | 2080-9069 | |
dc.identifier.issn | 2450-9221 | |
dc.identifier.uri | http://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/1969 | |
dc.language.iso | pol | pl_PL.UTF-8 |
dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego | pl_PL.UTF-8 |
dc.rights | Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/ | * |
dc.subject | techniczne środki kształcenia | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | dydaktyka szkoły wyższej | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | przemiany oświaty | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | technical means of education | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | teaching in higher college | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | the transformation of education | pl_PL.UTF-8 |
dc.title | Ewolucja problematyki badań Pana doktora Antoniego Zająca (w dniu nadania Jego imienia Pracowni Dydaktyki Ogólnej) | pl_PL.UTF-8 |
dc.title.alternative | Evolution of problems of research of Ph.D Antoni Zając (On the day to give his name of General Teaching Laboratory) | pl_PL.UTF-8 |
dc.type | article | pl_PL.UTF-8 |