Trening komunikacji funkcjonalnej (FCT) jako metoda terapii zachowań trudnych dzieci o zaburzonej komunikacji językowej

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorLew-Koralewicz, Aneta
dc.date.accessioned2017-12-28T09:37:29Z
dc.date.available2017-12-28T09:37:29Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractCelem artykułu jest omówienie możliwości wykorzystania treningu komunikacji funkcjonalnej w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością. Zaburzenia komunikacji językowej znacznie utrudniają możliwość realizacji potrzeb jednostki, co w konsekwencji prowadzi do stanu frustracji i może być przyczyną zachowań trudnych. W pracy z osobami z zaburzeniami komunikacji językowej efektywną metodą modyfikacji zachowań trudnych jest trening komunikacji funkcjonalnej (FCT). Bazuje on na zastąpieniu zachowań trudnych poprzez akceptowane formy komunikacji pełniące te same funkcje, co zachowania trudne. W artykule opisano troje dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej, u których wykorzystano FCT.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractThe goal of the paper is to discuss the possibility of using the functional communication training while working with children with disabilities. Language communication disorders hinder significantly the possibility to satisfy the needs of an individual, which leads to frustration and may cause inappropriate or harmful behaviours. Working with people with language communication disorders, functional communication training is an effective method of modification of inappropriate or harmful behaviours. FCT is based on replacement of inappropriate or harmful behaviours with acceptable forms of communication fulfilling the same functions as inappropriate or harmful behaviours. The paper describes three children with language communication disorders in whose therapy FCT was applied.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationred. Agnieszka Myszka, Katarzyna Ita Bieńkowska, Izabela Marczykowska, Głos – Język – Komunikacja. Tom 4. Funkcjonowanie społeczne dzieci z problemami komunikacyjnymi, s. 135–146pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/978-83-7996-478-9_11
dc.identifier.isbn978-83-7996-478-9
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/3213
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAn error occurred on the license name.*
dc.rights.uriAn error occurred getting the license - uri.*
dc.subjecttrening komunikacji funkcjonalnejpl_PL.UTF-8
dc.subjecttrudne zachowaniapl_PL.UTF-8
dc.subjectdziecko z niepełnosprawnościąpl_PL.UTF-8
dc.subjectautyzmpl_PL.UTF-8
dc.subjectfunctional communication trainingpl_PL.UTF-8
dc.subjectinappropriate or harmful behaviourspl_PL.UTF-8
dc.subjecta child with disabilitypl_PL.UTF-8
dc.subjectautismpl_PL.UTF-8
dc.titleTrening komunikacji funkcjonalnej (FCT) jako metoda terapii zachowań trudnych dzieci o zaburzonej komunikacji językowejpl_PL.UTF-8
dc.typebookPartpl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
11 lew-koralewicz-trening komunikacji.pdf
Rozmiar:
627.94 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Rozdziały (KNH) / Chapters (CoH)