Różnice pomiędzy zajęciami technicznymi a plastycznymi dostrzegane przez nauczycieli wychowania przedszkolnego – wybrane zagadnienia

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorOrdon, Urszula
dc.contributor.authorPiwowarska, Ewa
dc.contributor.authorZentko, Józef
dc.date.accessioned2019-03-06T10:00:43Z
dc.date.available2019-03-06T10:00:43Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractWażnym zadaniem wychowania przedszkolnego jest m.in. tworzenie sytuacji edukacyjnych do bycia przez dzieci sprawnym użytkownikiem techniki, a także kształtowania ich wrażliwości estetycznej. Problemem postępowania badawczego stało się pytanie o dostrzegane przez nauczycieli różnice między realizowanymi w praktyce zajęciami z plastyki i techniki. W ankiecie zapytano respondentów o główny cel prowadzonej przez nich edukacji plastycznej i zajęć technicznych, wykorzystywane w toku tych zajęć narzędzia, czynności oraz zagadnienia realizowane w 4-letnim cyklu nauczania. Odpowiedzi pozwoliły określić dostrzegane przez nauczycieli różnice między plastyką a zajęciami technicznymi.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractAn important task of preschool education is among others creating educational situations for children to teach them to use technique and develop their aesthetic sensitivity. The research problem of this study was the question about differences between arts & crafts and fine art classes that were noticed by the teachers. The survey asked respondents about the main goal of fine art and arts & crafts education, tools they were using, actions and issues they focused in the 4 year-long education cycle. The answers allowed to define the differences the teachers noticed between fine art and arts & crafts education.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationEdukacja – Technika – Informatyka nr 4(26)/2018, s. 391–396pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/eti.2018.4.57
dc.identifier.eissn2450-9221
dc.identifier.issn2080-9069
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/4406
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectnauczyciele przedszkolipl_PL.UTF-8
dc.subjectzajęcia technicznepl_PL.UTF-8
dc.subjectplastykapl_PL.UTF-8
dc.subjectdzieckopl_PL.UTF-8
dc.subjectpreschool teacherspl_PL.UTF-8
dc.subjectarts and crafts classespl_PL.UTF-8
dc.subjectfine art classespl_PL.UTF-8
dc.subjectchildpl_PL.UTF-8
dc.titleRóżnice pomiędzy zajęciami technicznymi a plastycznymi dostrzegane przez nauczycieli wychowania przedszkolnego – wybrane zagadnieniapl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeDifferences between Arts & Crafts and Fine Art Classes Noticed by Preschool Teachers – Selected Issuespl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
57 ordon-różnice.pdf
Rozmiar:
289.88 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Edukacja – Technika – Informatyka nr 4(26)2018