Model kultury matematycznej ucznia
dc.contributor.author | Makiewicz, Małgorzata | |
dc.date.accessioned | 2019-03-01T11:51:29Z | |
dc.date.available | 2019-03-01T11:51:29Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | Kultura matematyczna nie odnosi się tylko do pewnej techniki, sprawności czy do posługiwania się formalnym językiem przy dowodzeniu i rozwiązywaniu problemów. W skład kultury matematycznej wchodzi również twórczość i wyobraźnia, właściwe rozumienie pojęć oraz postrzeganie piękna i zarazem użyteczności tej dyscypliny. Celem artykułu jest przedstawienie modelu kultury matematycznej ucznia i pokazanie kilku symptomów tej kultury. | pl_PL.UTF-8 |
dc.description.abstract | Mathematical culture, does not relate to a certain technique, skill or the ability of using formal language in the process of proving and solving problems. What mathematical culture embraces is also creativity and ingenuity, appropriate understanding of certain ideas as well as perceiving beauty and the usefulness of this discipline at the same time. The aim of this text is to demonstrate Student's mathematical culture model and demonstration of several symptoms of this culture. | pl_PL.UTF-8 |
dc.identifier.citation | Edukacja – Technika – Informatyka nr 4(26)/2018, s. 23–30 | pl_PL.UTF-8 |
dc.identifier.doi | 10.15584/eti.2018.4.1 | |
dc.identifier.eissn | 2450-9221 | |
dc.identifier.issn | 2080-9069 | |
dc.identifier.uri | http://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/4349 | |
dc.language.iso | pol | pl_PL.UTF-8 |
dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego | pl_PL.UTF-8 |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | kultura matematyczna | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | edukacja matematyczna | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | twórczość | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | wyobraźnia | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | elegancja myślenia | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | język matematyczny | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | mathematical culture | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | mathematical education | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | creativity | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | imagination | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | elegance of thoughts | pl_PL.UTF-8 |
dc.subject | mathematical language | pl_PL.UTF-8 |
dc.title | Model kultury matematycznej ucznia | pl_PL.UTF-8 |
dc.title.alternative | Student’s Mathematical Culture Model | pl_PL.UTF-8 |
dc.type | article | pl_PL.UTF-8 |