The function of creativity as an element of a modern language lesson design process

dc.contributor.authorPolok, Krzysztof
dc.date.accessioned2024-03-03T10:12:35Z
dc.date.available2024-03-03T10:12:35Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractThe work is a meta-analysis which discusses the sequences of a foreign language teacher’s activity during the process of organizing language classes, with particular emphasis on the issue of creativity. Significant sequences of the language learning system were indicated, along with the use of a number of divergent activities, based on the sequences of the creative organization of students’ contact with a foreign language. In the vast number of lessons the activities dealt with in the paper not only lead to much deeper involvement of students in the language learning process but also result in different forms of activation related to this process. Such steps are mostly referred to the activity of acquisition of both the structure and system of description of reality within the known foreign language. The final part of the work emphasizes the importance and quality of the function performed by the individual creativity of the teacher and student in the course of their glottodidactic activity.eng
dc.description.abstractArtykuł jest metaanalizą omawiającą sekwencje działań nauczyciela języka obcego w procesie organizacji zajęć językowych, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnienia kreatywności. Wskazano na istotne sekwencje systemu nauki języka wraz z wykorzystaniem szeregu rozbieżnych działań, opartych na sekwencjach twórczej organizacji kontaktu uczniów z językiem obcym, co w całym szeregu lekcji językowych nie tylko prowadzi do głębszego zaangażowania się uczniów w proces nauki języka, lecz również aktywizacji związanej z tym procesem aktywności przyswajania struktury i systemu opisu rzeczywistości w ramach danego języka obcego. W końcowej części pracy podkreślono wagę i jakość funkcji, jaką pełni indywidualna (kreatywnie nacechowana) twórczość nauczyciela i ucznia w toku ich działalności glottodydaktycznej.pol
dc.identifier.citationSłowo. Studia językoznawcze nr 14/2023, s. 190-202
dc.identifier.doi10.15584/slowo.2023.14.13
dc.identifier.eissn2956-963X
dc.identifier.issn2082-6931
dc.identifier.urihttps://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/10283
dc.language.isoeng
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Poland*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectcreativity
dc.subjectsustainable leadership
dc.subjectdivergence/convergence
dc.subjectinteraction
dc.subjectkreatywność
dc.subjectzrównoważone przywództwo
dc.subjectdywergencja/konwergencja
dc.subjectinterakcja
dc.titleThe function of creativity as an element of a modern language lesson design process
dc.title.alternativeFunkcja kreatywności jako element nowoczesnego procesu projektowania lekcji językowych
dc.typearticle

Pliki

Oryginalny pakiet

Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Ładowanie...
Obrazek miniatury
Nazwa:
13.Polok.pdf
Rozmiar:
363.15 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

Pakiet licencji

Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.28 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis: