Ewolucja katalogu kompetencji informacyjnych nauczycieli

dc.contributor.authorCzerski, Wojciech
dc.date.accessioned2017-06-08T08:20:18Z
dc.date.available2017-06-08T08:20:18Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractW niniejszym artykule dokonano próby usystematyzowania zagadnień związanych ze zdefiniowaniem oraz katalogiem kompetencji informatycznych nauczycieli. Porównane zostały również dokumenty odnoszące się do kształcenia nauczycieli, w celu oceny zachodzących na przestrzeni lat zmian w prawodawstwie oświatowym.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractThe present article attempts to systematize the issues involved in defining and directory competences of teachers. Compared are also documents relating to the training of teachers, in order to evaluate occurring over the years, changes in educational legislation.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationDydaktyka Informatyki T. 12 (2017), s. 180–186pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/di.2017.12.21
dc.identifier.eissn2543-9847
dc.identifier.issn2083-3156
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/2506
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectstandardy kształcenia nauczycielipl_PL.UTF-8
dc.subjecttechnologie informacyjno-komunikacyjnepl_PL.UTF-8
dc.subjectstandards of teacher trainingpl_PL.UTF-8
dc.subjectinformation and communication technologiespl_PL.UTF-8
dc.titleEwolucja katalogu kompetencji informacyjnych nauczycielipl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeEvolution of directory information literacy teacherspl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
21 czerski-ewolucja.pdf
Size:
442.47 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: