DZIENNIKI Z PANDEMII. Autorefleksje nauczycieli akademickich i studentów w kontekście edukacji zdalnej w Polsce
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Uniwersytet Rzeszowski
Abstract
Description
Keywords
Autoetnografia, nauczyciele akademiccy, edukacja zdalna, pandemia
Citation
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NoDerivs 3.0 Poland