Tablica interaktywna w pracy współczesnego nauczyciela szkoły podstawowej

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorMamroł, Andrzej
dc.date.accessioned2018-10-19T10:16:04Z
dc.date.available2018-10-19T10:16:04Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractW obliczu dynamicznych przeobrażeń społecznych oraz wyzwań, przed którymi stoi ludzkość, a także przeobrażeń w mentalności i podejściu do życia współczesnych dzieci i młodzieży zmianie powinny ulec sposoby oddziaływania szkoły. Wychodząc tym zjawiskom naprzeciw, powinna ona w większym aniżeli dotąd stopniu wykorzystywać nowoczesne technologie edukacyjne. Duże możliwości w tym względzie daje np. tablica interaktywna. Odpowiednie jej zastosowanie podnosi efektywność pracy nauczyciela, a także zwiększa atrakcyjność zajęć, odpowiadając zapotrzebowaniu uczniów na konkretny rodzaj bodźców i aktywności. Tablica interaktywna staje się powoli codziennością szkoły, jednak istnieje ciągle wiele czynników, które ograniczają jej wykorzystanie.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractIn the face of dynamic social transforms and challenges, which stands before humanity and also transforms in mentality and attitude towards life of modern children and youth the ways of influence of school should be changed. To meet the expectations of these phenomenon school should use much better than so far modern educational technologies. High potential in these respect gives for example interactive board. Its appropriate use enhances effectiveness of teacher’s work but also makes the classes more attractive, what is relevant to students demands for special kind of stimulus and activity. The interactive board slowly becomes reality of school, however there are still many factors that restrict its use.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationEdukacja – Technika – Informatyka nr 1(23)/2018, s. 144–153pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/eti.2018.1.18
dc.identifier.eissn2450-9221
dc.identifier.issn2080-9069
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/3964
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectprzemiany procesu kształceniapl_PL.UTF-8
dc.subjecttablica interaktywnapl_PL.UTF-8
dc.subjectkompetencje medialne nauczycielipl_PL.UTF-8
dc.subjecttransforms/changes in educational processpl_PL.UTF-8
dc.subjectinteractive boardpl_PL.UTF-8
dc.subjectteachers’ psychic competencepl_PL.UTF-8
dc.titleTablica interaktywna w pracy współczesnego nauczyciela szkoły podstawowejpl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeInteractive Board at Work of Modern Teacher of Primary Schoolpl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
18 mamroł-tablica interaktywna.pdf
Rozmiar:
373.88 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Edukacja – Technika – Informatyka nr 1(23)2018