Classics of Education Sciences: Maria Montessori. Background knowledge and perceived meanings of University students compared to teachers attending Montessori in-service training courses

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorSalassa, Monica
dc.date.accessioned2019-04-17T11:18:55Z
dc.date.available2019-04-17T11:18:55Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractMaria Montessori’s pedagogy is considered a “classics” of Education Sciences. In this contribution, a survey conducted with three different groups of subjects attending University lectures or in-service Montessori training courses is reported. Main research purpose is to discover background knowledge and perceived meanings of each group concerning the Montessori Method and its main characteristics. Data collected from the three groups under investigation are compared to identify the most macroscopic differences and / or similarities. Through the graphs produced, first reflections and conclusions are attempted, at the same time readers are invited to build their own opinions inferring other meanings or conclusions thanks to data and reading tools provided.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractPedagogika Marii Montessori jest postrzegana jako „klasyka” w naukach edukacyjnych. W pracy zaprezentowano wyniki badań ankietowych przeprowadzonych na trzech grupach badawczych: studentach oraz dwóch grupach nauczycieli będących uczestnikami szkolenia Montessori. Głównym celem badania było rozpoznanie stanu wiedzy środowiskowej i ustalenie, co poszczególne grupy rozumieją przez metodę Montessori. Zebrane dane przeanalizowano, aby określić najważniejsze różnice i podobieństwa w wynikach uzyskanych w tych grupach. Graficzne zaprezentowanie wyników badań pozwoliło na sformułowanie wniosków, czytający może także na ich podstawie samodzielnie zbudować własną opinię na ten temat.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationKultura-Przemiany-Edukacja T. 6 (2018), s. 241–255pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/kpe.2018.6.18
dc.identifier.eissn2544-1205
dc.identifier.isbn978-83-7996-672-1
dc.identifier.issn2300-9888
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/4564
dc.language.isoengpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMontessori pedagogypl_PL.UTF-8
dc.subjectMontessori Methodpl_PL.UTF-8
dc.subjectQuantitative methodologypl_PL.UTF-8
dc.subjectQualitative methodologypl_PL.UTF-8
dc.subjectEducation Sciencespl_PL.UTF-8
dc.subjectTeacherspl_PL.UTF-8
dc.subjectIn-service training coursepl_PL.UTF-8
dc.subjectUniversity studentspl_PL.UTF-8
dc.subjectBackground knowledgepl_PL.UTF-8
dc.subjectpedagogika Montessoripl_PL.UTF-8
dc.subjectmetoda Montessoripl_PL.UTF-8
dc.subjectmetodologia ilościowapl_PL.UTF-8
dc.subjectmetodologia jakościowapl_PL.UTF-8
dc.subjectnauki edukacyjnepl_PL.UTF-8
dc.subjectnauczycielepl_PL.UTF-8
dc.subjectszkolenia zawodowepl_PL.UTF-8
dc.subjectstudenci Uniwersytetupl_PL.UTF-8
dc.subjectwiedza środowiskowapl_PL.UTF-8
dc.titleClassics of Education Sciences: Maria Montessori. Background knowledge and perceived meanings of University students compared to teachers attending Montessori in-service training coursespl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeKlasyka nauk edukacyjnych: Maria Montessori. Wiedza środowiskowa i odkrycie znaczenia w ocenie studentów Uniwersytetu oraz nauczycieli uczestniczących w kursie szkoleniowym Montessoripl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
18 salassa-classics of education.pdf
Rozmiar:
519.51 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Kultura - Przemiany - Edukacja T. 6 (2018)