Social and cultural determinants of formation of the system of teachers values

Obrazek miniatury
Data
2015
Autorzy
Frączek, Zofia
Pelekh, Yurii
Yanitskiv, Mikhail Sergeyevich
Salassa, Monica
Tytuł czasopisma
ISSN
Tytuł tomu
Wydawnictwo
Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Abstrakt
On the basis of the cross-cultural research conducted in four European countries, the general regularities of teachers values system formation in the course of their professional development are described. Influence of specialization, and also gender, ethnic and confessional origin on the process of teachers values system formation is analyzed.
Na podstawie międzykulturowego projektu badawczego przeprowadzonego w czterech europejskich krajach zostały opisane generalne prawidłowości formowania się systemu wartości nauczycieli podczas ich profesjonalnego rozwoju. Realizując badania, dokonano analizy wpływu specjalizacji, płci, pochodzenia etnicznego i wyznaniowego na proces formowania systemu wartości nauczycieli.
Opis
Słowa kluczowe
values , pedagogical activity , teachers , specialization , gender , ethnicity , religion , culture , wartości , aktywność pedagogiczna , nauczyciele , specjalizacja , płeć , wyznanie , religia , kultura
Cytowanie
Kazimierz Szmyd, Kultura-Przemiany-Edukacja T. 3 (2015), s. 69–79