Repozytorium Uniwersytetu Rzeszowskiego

Witamy w Repozytorium UR - cyfrowym archiwum rejestrującym dorobek naukowy i dydaktyczny środowiska akademickiego UR.

W repozytorium przechowywane są oraz udostępniane różnego rodzaju materiały naukowe i dydaktyczne (artykuły, monografie, czasopisma, materiały konferencyjne, raporty, rozprawy doktorskie). Dostęp do wszystkich materiałów zgromadzonych w repozytorium jest otwarty, a archiwizowanie publikacji odbywa się samodzielnie przez pracowników i doktorantów Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Jeśli jesteś pracownikiem i chcesz dodać własne publikacje możesz od razu się zalogować wykorzystując swoje dane logowania z innych systemów uczelnianych (Wirtualna Uczelnia, EOD). Spowoduje to automatyczne utworzenie konta w Repozytorium, po czym postępuj zgodnie z instrukcją. Będąc doktorantem UR najpierw ZAREJESTRUJ się w serwisie. Jeżeli zamierzasz jedynie przeglądać materiały skorzystaj z wyszukiwarki lub indeksu u góry strony, albo przejrzyj zbiory wyszczególnione poniżej.

Zbiory w Repozytorium UR

Wybierz Zbiór, aby przeglądać jego Kolekcje.

Ostatnio nadesłane materiały

  • Obrazek miniatury
    Item type: Pozycja ,
    The fundamental role of information in exploring of the universe
    (RAD Conference-Book of Abstracts, 2024) Szkutnik, Dariusz A.
    Information may function as a universal regulatory principle, shaping the organisation, synchronisation, and direction of development of processes within matter-energy systems. From this perspective, it constitutes an intrinsic element of the dynamics of physical and biological systems.
  • Obrazek miniatury
    Item type: Pozycja ,
    Wybrane aspekty informacyjnego rozwoju dynamiki wszechświata. Masa, informacja i energia
    (Wydawnictwo Akademii Zamojskiej, 2023) Rudolf, Klimek; Szkutnik, Dariusz A.
    Currently, the category of information is one of key issues, encompassing both biological and physical processes. In this context, various aspects of information in relation to matter and energy are explored. The article attempts to specify a comprehensive model regarding the steering role of information in the development of the universe. In this introductory approach, information has been equated to the quantum equivalence of matter and energy, expressed through the equation E ⇌i mc2. This approach provides a methodological foundation for understanding the meaning and role of information as a causal factor that encompasses both the static and dynamic development of the universe, as well as the unity of physical and biological phenomena as an informational whole.
  • Obrazek miniatury
    Item type: Pozycja ,
    Model dziennika regionalnego w Polsce stan w lutym 2023 roku
    (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2026) Furman, Wojciech; Kuca, Paweł; Olechowska, Paulina
    Obszar badawczy monografii obejmuje konstrukcję i analizę modelu współczesnego polskiego dziennika regionalnego. Analizą objęto 22 dzienniki regionalne wydawane w Polsce w lutym 2023 r. Konstrukcja modelu została oparta na kwestiach własności dzienników, wielkości ich sprzedaży i czytelnictwa oraz na zawartości publikacji w zakresie siedmiu problemów badawczych. Są to: zakres terytorialny tekstów, tematyka publikacji, stosowane gatunki dziennikarskie, podejmowane interwencje, udzielane porady, działania marketingowe oraz stronniczość polityczna. Badania zostały przeprowadzone z wykorzystaniem analizy zawartości prasy. Analiza dotyczy także typowej struktury dziennika regionalnego oraz materiałów wspólnych dla tych dzienników, których wydawcą była Polska Press Grupa.
  • Obrazek miniatury
    Item type: Pozycja ,
    Bridging Voices. Embracing Translanguaging for Emergent Bilingual Students
    (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2026) Pawliszko, Judyta
    This book situates emergent bilinguals within the evolving educational landscape, highlighting the limitations of monolingual approaches and offering translanguaging classrooms as an inclusive and empowering alternative. It introduces transpositioning and co-learning as innovative frameworks that foster dynamic, reciprocal relationships between students and educators. These methodologies challenge monolingual ideologies and address the cognitive and socio-emotional dimensions of bilingual identity formation. Drawing on case studies, teacher reflections, and research data, the book provides practical strategies to address systemic inequities and equips educators with tools for fostering inclusive learning environment. By positioning translanguaging as a critical framework for multilingual literacy, academic engagement, and social justice, this work advances the discourse on linguistic equity and transformative pedagogy.
  • Obrazek miniatury
    Item type: Pozycja ,
    Obserwatorium Dostępności Usług Publicznych. Zapewnienie dostępności osobom z różnymi potrzebami w polskich gminach z perspektywy władz samorządowych i mieszkańców
    (Wydawnictwo Adam Marszałek, 2025) Piróg, Krzysztof; Kotarski, Hubert
    Monografia "Obserwatorium Dostępności Usług Publicznych. Zapewnienie dostępności osobom z różnymi potrzebami w polskich gminach z perspektywy władz samorządowych i mieszkańców" analizuje, w jakim stopniu polskie gminy zapewniają dostępność usług publicznych osobom z różnymi potrzebami. Publikacja koncentruje się na perspektywie władz samorządowych oraz mieszkańców, pokazując dostępność jako element jakości życia, równości obywatelskiej i rozwoju instytucjonalnego gmin. Głównym celem badania było zdiagnozowanie uwarunkowań, barier, doświadczeń, dobrych praktyk, potrzeb i wyzwań związanych z dostępnością usług publicznych w polskich gminach . Autorzy wykorzystali triangulację metod: badania ankietowe wśród 751 urzędów gmin, badania mieszkańców 35 gmin, wywiady pogłębione, zwiady badawcze oraz badania typu UX. Wyniki wskazują, że poziom rozwoju instytucjonalnego gmin w zakresie dostępności jest zróżnicowany. Najniższy poziom odnotowano w gminach wiejskich i miejsko-wiejskich, a najwyższy w gminach miejskich oraz miastach na prawach powiatu. Różnice szczególnie widoczne są w obszarze zarządzania dostępnością, procedur, szkoleń kadry, koordynacji działań i prowadzenia analiz . Autorzy podkreślają, że dostępność usług publicznych nie powinna być traktowana jako dodatek, lecz jako standard cywilizacyjny i realizacja zasady równości obywateli.