Dysharmonia kształcenia ogólnego przedmiotów ścisłych na studiach technicznych

dc.contributor.authorKaczor, Tadeusz
dc.date.accessioned2017-02-14T09:31:30Z
dc.date.available2017-02-14T09:31:30Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractPraca przedstawia stan korelacji programów nauczania przedmiotów ścisłych i technicznych na studiach inżynierskich. W oparciu o szczegółową analizę treści kształcenia matematyki i fizyki wskazano obszary rażącej dysharmonii w nauczaniu przedmiotów stanowiących bazę do kształcenia inżynierów.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractThe paper presents the state of the programmes correlation of science and engineering subjects on engineering studies. Based on a detailed analysis of the content of education in mathematics and physics indicated areas glaring disharmony in the teaching of main objects of engineering education.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationEdukacja – Technika – Informatyka nr 4(18)/2016, s. 170–176pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/eti.2016.4.21
dc.identifier.issn2080-9069
dc.identifier.issn2450-9221
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/2333
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectkarta przedmiotupl_PL.UTF-8
dc.subjectkorelacja międzyprzedmiotowapl_PL.UTF-8
dc.subjectcard subjectpl_PL.UTF-8
dc.subjectinter-subject correlationpl_PL.UTF-8
dc.titleDysharmonia kształcenia ogólnego przedmiotów ścisłych na studiach technicznychpl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeDisharmony general education science studies of engineeringpl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Ładowanie...
Obrazek miniatury
Nazwa:
21 kaczor-dysharmonia.pdf
Rozmiar:
448.85 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Ładowanie...
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis: