Głos – Język – Komunikacja. Tom 4

dc.contributor.authorMyszka, Agnieszka
dc.contributor.authorBieńkowska, Katarzyna Ita
dc.contributor.authorMarczykowska, Izabela
dc.date.accessioned2017-12-21T08:44:20Z
dc.date.available2017-12-21T08:44:20Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractCzwarty już tom z serii „Głos – Język – Komunikacja” zatytułowany „Funkcjonowanie społeczne dzieci z problemami komunikacyjnymi” składa się z artykułów skupionych wokół dwóch głównych problemów badawczych: społecznych uwarunkowań wspierania rozwoju mowy oraz sposobów uwzględniania tych uwarunkowań w terapii logopedycznej, a także z części zatytułowanej „Varia” obejmującej recenzje, sprawozdania i niezwykle interesujący artykuł S. Gałuszki o doświadczeniach osoby żyjącej z chorobą Parkinsona. Tom składa się z tekstów bardzo różnorodnych, ale niezwykle interesujących i poznawczo wartościowych dla potencjalnych czytelników. Dlatego z pełnym przekonaniem rekomenduję go czytelnikom, którzy wiele skorzystają na jego lekturze. Z recenzji dr hab. Marzeny Stępieńpl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/978-83-7996-478-9
dc.identifier.isbn978-83-7996-478-9
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/3199
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleGłos – Język – Komunikacja. Tom 4pl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeFunkcjonowanie społeczne dzieci z problemami komunikacyjnymipl_PL.UTF-8
dc.typebookpl_PL.UTF-8

Pliki

Oryginalny pakiet

Aktualnie wyświetlane 1 - 2 z 2
Ładowanie...
Obrazek miniatury
Nazwa:
myszka-głos. 4.pdf
Rozmiar:
3.63 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Ładowanie...
Obrazek miniatury
Nazwa:
okładka-myszka-głos. 4.pdf
Rozmiar:
1.26 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:

Pakiet licencji

Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis: