Wzmacnianie efektywnej konwersacji na linii uczeń – uczeń. Problemy – rozwiązania – modele

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorCybulska-Wal, Alina
dc.date.accessioned2019-07-01T10:46:10Z
dc.date.available2019-07-01T10:46:10Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe overall purpose of this article is help teachers prepare students to have in-depth conversations about content area concepts and topics. Alina Cybulska-Wal claims that interaction is fundamental to learning and identity. In authentic interaction work, students use the facts, grammar, and vocabulary in connected sentences to clarify, fortify, and negotiate complex ideas. In this article author shares ways to model and scaffold classroom conversations. Furthermore, she shows how to manage the most frequent issues.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationDydaktyka Polonistyczna, nr 4(13)2018, s. 249–259pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/dyd.pol.13.2018.20
dc.identifier.issn2451-0939
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/4742
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectconversationpl_PL.UTF-8
dc.subjectmodelingpl_PL.UTF-8
dc.subjectstudent-to-student interactionspl_PL.UTF-8
dc.titleWzmacnianie efektywnej konwersacji na linii uczeń – uczeń. Problemy – rozwiązania – modelepl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
20 cybulska-wal-wzmacnianie efektywnej konwersacji.pdf
Rozmiar:
317.53 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Dydaktyka Polonistyczna nr 4(13)2018