Przykład aktywnego nauczania na przedmiocie „Filozofia przyrody” - projekt PASO („Pytaj – Aktywnie Szukaj Odpowiedzi”)
Data
2015
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN
Tytuł tomu
Wydawnictwo
Uniwersytet Rzeszowski: Południowo-Wschodni Oddział Polskiego Towarzystwa Inżynierii Ekologicznej z siedzibą w Rzeszowie; Polskie Towarzystwo Gleboznawcze Oddział w Rzeszowie
Abstrakt
W publikacji zaprezentowano autorski projekt PASO, wprowadzony do przedmiotu
„Filozofia przyrody” dla studentów kierunku Odnawialne Źródła Energii i Gospodarka
Odpadami na Uniwersytecie Rzeszowskim. Projekt ma aktywizować do zadawania trudnych
pytań i poszukiwania odpowiedzi w zakresie kierunków rozwoju cywilizacji oraz relacji człowiek
– człowiek oraz człowiek – środowisko. Opracowanie prezentuje jego cel, etapy realizacji oraz
metody ewaluacji.
The paper presents PASO, an original project introduced to the course of "Philosophy
of Nature" for students of Renewable Energy and Waste Management at the University of
Rzeszów. The project is to activate students to ask tough questions and seek answers
regarding directions of the development of civilization and the relationship of man - man
and man - nature. The paper presents its goal, strategies of implementation and evaluation
methods.
Opis
Słowa kluczowe
Cytowanie
Polish Journal for Sustainable Development T. 19 (2015), s. 75–82