Poznać, aby zrozumieć. Idea tolerancji we współczesnej edukacji

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorGarbuzik, Paweł
dc.date.accessioned2020-03-23T10:54:11Z
dc.date.available2020-03-23T10:54:11Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractArtykuł prezentuje przesłanki wyjątkowej ważności idei tolerancji w procesie edukacji oraz życia społecznego. Porusza także kwestie konieczności ustanowienia granic tolerancji, kształtowania kolejnych etapów zachowań nietolerancyjnych oraz wskazuje na konieczność podejmowania nowych zadań i działań na polu edukacyjnym, których źródłem jest szybko zmieniająca się rzeczywistość. Dzięki uznaniu ważności idei tolerancji w praktyce edukacyjnej możemy kształtować sposób zachowania się jednostki, którego fundamentem będzie szacunek i otwartość do spotykania się z innymi.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractThe article presents the premises of the exceptional importance of dialogue and trust in the process of education and social life. The article presents the conditions for the exceptional importance of the idea of tolerance in education and social life. It also addresses the necessity of establishing tolerance limits, shaping the next stages of non-tolerant behaviour, and points to the need to and activities on the educational field triggered by a rapidly evolving reality, which permeated the cultural diversity of the and an approaching diversity of contemporary differences by recognising the importance of the idea of tolerance in educational practice, we can shape the behavior of an individual whose foundation is the respect and openness to meet with other.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationEdukacja – Technika – Informatyka nr 4(30)/2019, s. 66–71pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/eti.2019.4.8
dc.identifier.eissn2450-9221
dc.identifier.issn2080-9069
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/5329
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectedukacjapl_PL.UTF-8
dc.subjectwychowaniepl_PL.UTF-8
dc.subjectkształceniepl_PL.UTF-8
dc.subjecttolerancjapl_PL.UTF-8
dc.subjectspołeczeństwopl_PL.UTF-8
dc.subjectszacunekpl_PL.UTF-8
dc.subjectzrozumieniepl_PL.UTF-8
dc.subjectotwartośćpl_PL.UTF-8
dc.subjectwspółpracapl_PL.UTF-8
dc.subjectwolnośćpl_PL.UTF-8
dc.subjecteducationpl_PL.UTF-8
dc.subjectupbringingpl_PL.UTF-8
dc.subjecteducationpl_PL.UTF-8
dc.subjecttolerancepl_PL.UTF-8
dc.subjectsocietypl_PL.UTF-8
dc.subjectrespectpl_PL.UTF-8
dc.subjectunderstandingpl_PL.UTF-8
dc.subjectopennesspl_PL.UTF-8
dc.subjectcooperationpl_PL.UTF-8
dc.subjectfreedompl_PL.UTF-8
dc.titlePoznać, aby zrozumieć. Idea tolerancji we współczesnej edukacjipl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeKnow to Understand. The Idea of Tolerance in Modern Educationpl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
8 garbuzik-poznać.pdf
Rozmiar:
265.36 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Edukacja – Technika – Informatyka nr 4(30)2019