Zespoły szkół średnich w Galicji w drugiej połowie XIX i na początku XX wieku

Abstract

Celem artykułu jest sprowokowanie dyskusji, a może i badań, nad zespołami szkół, nazywanymi też szkołami zespolonymi, w różnych typach szkół w XIX i na początku XX w. W publikacji autor przedstawił zespoły szkół funkcjonujące w szkolnictwie średnim w Galicji w latach 1850–1914. Zwrócił uwagę na rolę tych rozwiązań organizacyjnych w procesie powstawania nowych gimnazjów i szkół realnych. Wykazał, że ułatwiały one rozwiązywanie problemów narodowościowych w szkolnictwie średnim. Wyeksponował także znaczenie zespołów szkół w okresach przejściowych, kiedy to szkoły realne przekształcały się w gimnazja. Podkreślił, że zespoły szkół funkcjonowały dzięki pracy 73 zarządców placówek, tj. dyrektorów i kierowników, ponad 400 nauczycieli oraz wielu przedstawicieli władz szkolnych i samorządowych, a także osób sprzyjających rozwojowi edukacji.

The aim of this article is to stimulate discussion and research on class groups, also known as combined schools, in various types of schools in the 19th and early 20th centuries. In this publication, the author presents class groups operating in secondary education in Galicia between 1850 and 1914. He highlights the role of these organizational solutions in the creation of new gymnasiums and realschules. He demonstrates that they facilitated the resolution of national issues in secondary education. He also highlights the importance of class groups during the transitional periods when realschules were transformed into gymnasiums. He emphasizes that the class groups operated thanks to the work of 73 school administrators, i.e., principals and managers, over 400 teachers, and numerous representatives of school and local government authorities, as well as individuals who supported the development of education.