Konkurs Sienkiewiczowski 2016 – refleksje po sukcesie
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Abstrakt
The articles deals with the methods of working with a talented student during preparations for contests and competitions. This is not a guide explaining, step by step, the methodology of preparations for contests and competitions. The author concentrates on reflections based upon experience and emphasizes the importance of correlation between a student and a teacher, and a student and a school. The article also includes Agata Froń’s essay awarded in Konkurs Sienkiewiczowski in 2016. Agata Froń is a student of Liceum Ogólnokształcące w Strzyżowie.
Opis
Pomysł tekstu narodził się po zdobyciu przez Agatę Froń, uczennicę klasy II E Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Mickiewicza w Strzyżowie, tytułu laureata Konkursu Sienkiewiczowskiego w roku 2016. Sukces ten osiągnęła jako jedyna osoba z województwa podkarpackiego i jedna z piętnastu osób w Polsce. Jak się okazało, był on punktem wyjścia do dalszego, intensywnego rozwoju, który zaowocował sukcesami w olimpiadach przedmiotowych: tytułami finalisty zarówno w Olimpiadzie Literatury i Języka Polskiego, jak i Olimpiadzie Filozoficznej. Wstępne refleksje są autorstwa jej nauczyciela i opiekuna, zaś tekst „Sienkiewiczowska sztuka opowiadania” zapewnił Agacie Froń kwalifikację do etapu centralnego Konkursu Sienkiewiczowskiego.
Słowa kluczowe
Sienkiewicz, capable student, secondary school, teacher’s role, student’s essay
Cytowanie
Dydaktyka Polonistyczna, nr 3(12)2017, s. 147–168
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Licencja Creative Commons
O ile nie zaznaczono inaczej, licencja tego elementu jest opisana jako Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe