Repozytorium UR

Przeglądaj Dydaktyka Informatyki T. 13 (2018) według tytułu

Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Przeglądaj Dydaktyka Informatyki T. 13 (2018) według tytułu

Sortuj według: Kolejność: Wyniki:

  • Szewczyk, Agnieszka (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Artykuł zwraca uwagę na stosunkowo nową formę dydaktyki, jaką jest nauczanie na odległość – tzw. e-learning. Zawarto w nim podstawowe informacje o istocie tej techniki dydaktyki i podano jej zalety oraz wady. Zaprezentowano ...
  • Sito, Patrycja; Molga, Agnieszka; Hermanowicz, Artur (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    E-learning, który dotychczas był określany jako „nauczanie na odległość” nabrał dużo większej wartości przez wzrost zainteresowania Internetem. Stał się on bardzo popularny, ponieważ dostęp do niego jest praktycznie wszędzie, ...
  • Żurek, Marzena (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Artykuł prezentuje rozwój nauk informatycznych, obejmujący pojawienie się ich nowej gałęzi – informatyki społecznej. Przedstawiona zostaje geneza powstania tej dyscypliny: jakie było pierwotne źródło zapotrzebowania na ...
  • Piecuch, Aleksander (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    W opracowaniu podjęto próbę zwrócenia uwagi wpływu mediów cyfrowych na kształtowanie się kultury. Jest to temat wielowątkowy i bardzo rozległy, przekraczający możliwości całościowego jego ujęcia w tak krótkim opracowaniu. ...
  • Furmanek, Waldemar (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Na podstawie analizy dostępnych w literaturze przedmiotu opracowań, opinii i refleksji przedstawiam podstawowe idee czwartej rewolucji przemysłowej. Wyzwania cywilizacyjne, jakie ta rewolucja generuje, są bardzo istotne ...
  • Kuźmińska-Sołśnia, Beata (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Zgodnie z nową podstawą programową, umiejętność programowania staje się elementem powszechnego kształcenia. Niniejszy artykuł zwraca uwagę na wyzwania w zakresie włączenia w system edukacji nauki programowania wśród ...
  • Myśliwiec, Katarzyna (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    W artykule podjęto problematykę przygotowania studentów kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna do zagadnień związanych z programowaniem we wczesnej edukacji dziecka. W związku ze zmianami w zapisach podstawy ...
  • Czerski, Wojciech (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Nowa podstawa programowa z dnia 14 lutego 2017 r. wprowadza naukę programowania już od I etapu edukacji. Z tego powodu wielu nauczycieli uczących na tym etapie edukacji poszukuje nowych rozwiązań umożliwiających realizację ...
  • Hermanowicz, Artur; Molga, Agnieszka (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    W pracy przedstawiono wybrane problemy dotyczące programowania przetwarzania danych wielowymiarowych. Szczególną uwagę zwrócono na zagadnienia związane z przeciążaniem operatorów w nowoczesnych obiektowych językach programowania.
  • Iskierka, Sławomir; Weżgowiec, Zbigniew (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    W artykule poruszono problemy związane z personalizacją profili internetowych i ich wpływem na użytkowników Internetu, a szczególnie młodzież. Przeanalizowano aktualne i przewidywane skutki związane z profilowaniem i ...
  • Garwol, Katarzyna (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Artykuł podejmuje problematykę cyberprzestępczości w szkole, a zwłaszcza najbardziej obecnego wśród uczniów zjawiska cyberprzemocy rówieśniczej. Po omówieniu form szkolnej cyberprzemocy następuje próba charakterystyki ...
  • Bałażak, Marta (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Edukacja informatyczna i medialna we współczesnej szkole już stała się faktem, ale nie każdy nauczyciel jest równie zainteresowany wykorzystaniem jej w swojej pracy. Sposób i poziom wykorzystania najnowszych osiągnięć ...
  • Kisiel, Piotr (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Korelacja wiedzy zdobytej w procesie edukacji z otaczającym światem ma kluczowe znaczenie. Artykuł przedstawia nie tyle modyfikację treści nauczania programowania na lekcjach rozszerzonej Informatyki, co poprzez dobór ...
  • Iskierka, Sławomir; Weżgowiec, Zbigniew (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    W artykule poruszono zagadnienia związane z problemami, jakie napotyka współczesne społeczeństwo wynikające z dynamicznej informatyzacji praktycznie wszystkich dziedzin życia. Przeanalizowano umiejętności Polaków umożliwiające ...
  • Iskierka, Iwona (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    W pracy dokonano przeglądu podstawowych zagadnień dotyczących usług zaufania publicznego w odniesieniu do transakcji elektronicznych na rynku wewnętrznym, projektowanych rozwiązań w obszarze ochrony danych osobowych oraz ...
  • Szabłowski, Stanisław (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    W opracowaniu przedstawiono problematykę wykorzystania komputerów jednopłytkowych w edukacji na przykładzie Raspberry Pi. System operacyjny Raspbian zainstalowany w Raspberry Pi posiada wszystkie niezbędne narzędzia, które ...
  • Maj, Monika; Falkiewicz, Ewa (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Celem pracy jest odpowiedź na pytanie, czy nowoczesne technologie służą lepszemu przyswajaniu wiedzy z zakresu geometrii przez dzieci. Przedstawione wyniki badań podają odpowiedź z punktu widzenia nauczyciela matematyki w ...
  • Kęsy, Marek (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Rozwój techniczny wywołuje zmiany warunków życia współczesnego człowieka powodując przemiany osobowościowe, wzorce kulturowe, sposób postrzegania siebie i innych. Przykładem przeobrażeń społecznych są przemiany w praktykach ...
  • Łuszczek, Krzysztof (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)
    Ostatnie lata przynoszą coraz więcej głosów krytycznych dotyczących zastosowania nowych technologii w edukacji. Uporządkowana, krytyczna debata dotycząca tego problemu ma pomóc właściwie ukierunkować refleksję badawczą. ...
  • Piecuch, Aleksander (Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018)

Szukaj w Repozytorium UR


Przeglądaj

Moje konto

Informacje