Próba ujęcia modelu pracy pedagoga w kontekście środowiska szkolnego

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorBobik, Bogumiła
dc.date.accessioned2021-04-22T09:03:47Z
dc.date.available2021-04-22T09:03:47Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractArtykuł stanowi próbę prezentacji modelu pracy pedagoga szkolnego. Dokonano w nim przeglądu dotychczas opisanych w literaturze ujęć stylów i koncepcji pracy pedagoga szkolnego. Przyjęto teoretyczne założenie, że model jest pewnym obrazem rzeczywistości, możliwym jej kształtem. W przypadku pedagoga, w modelu chodzi o proces oddziaływań wychowawczych. Wynika on zawsze z istniejącej sytuacji szkolnej, zadań przypisanych pomocy psychologiczno-pedagogicznej, potrzeb uczniów, rodziców i nauczycieli oraz środowiska wychowawczego. Wyodrębniono i opisano sześć modeli pracy pedagoga: opiekuna i społecznika, terapeuty, pedagoga kreatywnego, mentora dzieci i młodzieży, pragmatyka i koordynatora pracy edukacyjnej w szkole, pedagoga podejmującego działania interwencyjne. Przedstawione modele pracy mogą stanowić propozycję do efektywnego planowania działań podejmowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractThe article is an attempt to present the model of work of a school counselor. It reviews the approaches to the styles and concepts of school counselors work described so far in the literature. It was assumed that the model is a certain image of reality, its possible shape. In the case of the school counselors, the model refers to the process of educational interactions. It always results from the existing school situation, tasks assigned to the educational psychologist and school counselor, the needs of students, parents and teachers, and the educational environment. Six models of the pedagogue's work were distinguished and described: a tutor and social activist, therapist, creative educator, mentor of children and youth, a pragmatist and coordinator of educational work at school, and an interventionist pedagogue. The presented models of work may constitute a proposal for effective planning of activities undertaken as part of psychological and pedagogical support.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationKultura-Przemiany-Edukacja T. 8 (2020), s. 65–75pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/kpe.2020.8.5
dc.identifier.eissn2544-1205
dc.identifier.isbn978-83-7996-872-5
dc.identifier.issn2300-9888
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/6209
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectpedagog szkolnypl_PL.UTF-8
dc.subjectpomoc psychologiczno-pedagogicznapl_PL.UTF-8
dc.subjectmodel pracypl_PL.UTF-8
dc.subjectpropozycja klasyfikacji modeli pracypl_PL.UTF-8
dc.subjectschool counselorpl_PL.UTF-8
dc.subjectpsychological and pedagogical supportpl_PL.UTF-8
dc.subjectwork modelpl_PL.UTF-8
dc.subjectproposal for classification of work modelspl_PL.UTF-8
dc.titlePróba ujęcia modelu pracy pedagoga w kontekście środowiska szkolnegopl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeAn attempt to present the counselor's work model in the context of the school environmentpl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
5 bobik-próba ujęcia.pdf
Rozmiar:
381.45 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Kultura - Przemiany - Edukacja T. 8 (2020)