Креолизованные тексты как средство наглядности и активизации познавательной деятельности студентов-германистов
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Abstrakt
This article presents the potential of applying the creolized texts as a means of activating the cognitive activity of university students in the process of learning a foreign language.
Opis
Słowa kluczowe
принцип наглядности, познавательный интерес, креолизованный текст, положительные эмоции, восприятие, понимание, principle of visibility, cognitive interest, creolized text, positive emotions, perception, understanding
Cytowanie
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego. Seria Filologiczna. Glottodydaktyka, t. 10/2018, s. 122–128
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Licencja Creative Commons
O ile nie zaznaczono inaczej, licencja tego elementu jest opisana jako Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe