Edukacja – Technika – Informatyka nr 3(21)2017
URI dla tej Kolekcji
Przeglądaj
Ostatnio nadesłane materiały
Aktualnie wyświetlane 1 - 5 z 44
- PozycjaMilan Ćuriń, Ján Stebila, Wojciech Walat, “New Approaches and Trends in Technical Education. Polish-Slovak Omparative Study”, Rzeszów – Banská Bystrica 2016, ss. 222, ISBN 978-83-7996-378-2(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017) Lib, Waldemar
- PozycjaJiří Dostál a Mária Kožuchová, „Badatelský přístup v technickém vzdělávání: Teorie a výzkum”, Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Olomouc 2016, ss. 212, ISBN 978-80-244-4913-5(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017) Kraszewski, Krzysztof
- PozycjaNowoczesne rozwiązania informatyczne w elektrotechnice i elektronice(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017) Ptak, Paweł; Prauzner, TomaszW artykule opisano możliwości zastosowania pakietów programowych Dasylab i LabView w nauczaniu przedmiotów technicznych. Pakiety te umożliwiają wytworzenie symulowanych sygnałów, a następnie ich obróbkę i kondycjonowanie w celu dalszego przetwarzania. Opisano zjawisko akwizycji sygnałów oraz przedstawiono środowisko programowe Dasylab i Labview. Przykładowe aplikacje stworzone przy użyciu opisanych pakietów programowych zostały zaprezentowane w drugiej części artykułu.
- PozycjaZaniedbana algebra a nauczanie informatyki(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017) Piecuch, AleksanderArtykuł podejmuje próbę zwrócenia uwagi na zagadnienia związane z nauczaniem logiki w ramach przedmiotu informatyka. Jeszcze początkiem lat 80. XX w. była ona obecna w programach nauczania. W świetle zapowiadanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej reform związanych z kształceniem informatycznym zagadnienia logiki nabierają szczególnego znaczenia. Nauczanie programowania sprofilowanego na np. programowanie robotów, względnie innych platform programowalnych, bez znajomości algebry Boole‟a nie będzie dobrym rozwiązaniem z punktu widzenia kompetencji uczniów.
- PozycjaQuality Assessment of Resampled Digital Images by Statistical Metrics(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017) Korneta, WojciechThe visual degradation of resampled (downsampled and then upsampled to the original size) greyscale digital images is quantified by local luminance, contrast and structure statistical comparison indexes. Spatial distributions of these indexes are shown. The global quality of resampled image is quantifiedby the similarity index defined by median values of local indexes. Parameters of this index consistent with the median opinion score are determined. The dependence of global indexes on the size of downsampled image is presented.