„Zastój” w procesie komputeryzacji kształcenia z perspektywy analizy transakcyjnej

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorŁęski, Zbigniew
dc.date.accessioned2018-03-27T13:03:15Z
dc.date.available2018-03-27T13:03:15Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractPomimo rosnącej obecności komputerów w procesie kształcenia ich zastosowanie w przeciętnej szkole wciąż znacząco odbiega od możliwości, jakie te urządzenia oferują. Autor przyczyn takiego stanu rzeczy upatruje w niedocenianiu przez badaczy problematyki relacyjnego charakteru człowiek–media, a także w istnieniu pewnego przekazywanego z pokolenia na pokolenie skryptu szkoły. Analiza transakcyjna jest tu propozycją koncepcji, która dzięki swej dostępności, przejrzystej terminologii oraz narzędziom może w znacznej mierze ułatwić przeprowadzenie badań uwzględniających powyższe problemy.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractDespite an increasing presence of computers in the educational process, their use in an average school is still significantly different from the possibilities that these devices offer. The author sees the causes of such a situation in the fact that issues connected with the relationship between a person and a computer are underestimated by researchers, as well as in the existence of a certain school script, which is passed from generation to generation. Transactional analysis constitutes a concept which, due to its accessibility, clear terminology and tools, can greatly facilitate research that accounts for the problems mentioned above.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationEdukacja – Technika – Informatyka nr 4(22)/2017, s. 323–328pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/eti.2017.4.43
dc.identifier.eissn2450-9221
dc.identifier.issn2080-9069
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/3482
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecttechnologia kształceniapl_PL.UTF-8
dc.subjectrelacja komputer–człowiekpl_PL.UTF-8
dc.subjectanaliza transakcyjnapl_PL.UTF-8
dc.subjectskrypt szkołypl_PL.UTF-8
dc.subjecteducational technologypl_PL.UTF-8
dc.subjectcomputer–human relationshippl_PL.UTF-8
dc.subjecttransactional analysispl_PL.UTF-8
dc.subjectschool scriptpl_PL.UTF-8
dc.title„Zastój” w procesie komputeryzacji kształcenia z perspektywy analizy transakcyjnejpl_PL.UTF-8
dc.title.alternative„Stagnation” in the Process of Computerization of Education from the Perspective of Transaction Analysispl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
43 łęski-zastój.pdf
Rozmiar:
444.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Edukacja – Technika – Informatyka nr 4(22)2017