Przygotowanie przyszłych nauczycieli do wdrażania nauki programowania w edukacji elementarnej

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorKuźmińska-Sołśnia, Beata
dc.contributor.authorZiębakowska-Cecot, Katarzyna
dc.date.accessioned2017-11-13T09:42:00Z
dc.date.available2017-11-13T09:42:00Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractKilkadziesiąt lat temu Papert stwierdził, że najlepszym sposobem przystosowania młodych pokoleń do rewolucji w zakresie TIK jest pozwolić im programować. W przeciwnym razie będą oni sami sterowani przez technologię. Programowanie od tego czasu jawi się jako kluczowa umiejętność dla przyszłego społeczeństwa informacyjnego. By zapewnić pomyślność tego procesu, już na poziomie edukacji elementarnej nauczyciele powinni zacząć naukę kodowania i robotyki z dziećmi w szkołach i przedszkolach. Artykuł przedstawia czynniki sprzyjające i utrudniające tę sytuację w polskim systemie edukacji związane z osobą nauczyciela.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractSome decades ago Papert claimed that the best way of adjusting young generations to the ICT revolution would be letting them to program. Otherwise they would become steered by the technology. Programming since then have seemed to be the essential skill for the future information society. To empower this process many elementary education teachers are supposed to teach coding and robotics together with kids at school and kindergarten. The paper presents pros and cons for this situation in Polish educational system concerning teachers.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationEdukacja – Technika – Informatyka nr 3(21)/2017, s. 145–150pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/eti.2017.3.20
dc.identifier.eissn2450-9221
dc.identifier.issn2080-9069
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/3133
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectprzyszły nauczycielpl_PL.UTF-8
dc.subjectnauka programowaniapl_PL.UTF-8
dc.subjectedukacja elementarnapl_PL.UTF-8
dc.subjectteacher traineepl_PL.UTF-8
dc.subjectprogramming learningpl_PL.UTF-8
dc.subjectelementary educationpl_PL.UTF-8
dc.titlePrzygotowanie przyszłych nauczycieli do wdrażania nauki programowania w edukacji elementarnejpl_PL.UTF-8
dc.title.alternativePreparation of Teacher Trainees to Implementation of Programming Learning in Elementary Educationpl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
20 kuźmińska-sołśnia-przygotowanie.pdf
Rozmiar:
377.79 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Edukacja – Technika – Informatyka nr 3(21)2017