Propozycja walidacji bloczków „EduMATRIX” jako narzędzia dydaktycznego wspomagającego proces nauczania matematyki w klasach nauczania początkowego

Skrócona strona pozycji
dc.contributor.authorPollak, Anita
dc.contributor.authorWijata, Agata M.
dc.contributor.authorBieńkowska, Maria J.
dc.contributor.authorMitas, Andrzej W.
dc.date.accessioned2017-02-15T11:11:56Z
dc.date.available2017-02-15T11:11:56Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLiczne propozycje narzędzi wykorzystywanych w procesie dydaktycznym mają na celu wspomaganie rozwoju i umiejętności uczniów. Wykonany z naturalnych materiałów zestaw EduMATRIX stanowi ciekawą alternatywę dla dostępnych na rynku propozycji. Metoda walidacji EduMATRIX opiera się na projekcie eksperymentu z grupą kontrolną. Zebrane dane posłużą do oceny wpływu zestawu EduMATRIX na poprawność oraz czas rozwiązywania zadań matematycznych opracowanych w oparciu o standaryzowany materiał. Analizie poddano również opinie dzieci odnoszące się do ich samopoczucia w trakcie zajęć oraz satysfakcji z wykonywanych zadań, a także oceny nauczycieli dotyczące postępów w nauce matematyki u dzieci uczestniczących w badaniu.pl_PL.UTF-8
dc.description.abstractMany suggestions of tools, which are used in the teaching process, should support the development and abilities of pupils. EduMATRIX set, which is made of natural materials, is an interesting alternative for other proposals available on the market. Validation process of this set is based on experimental design with a control group. The collected data will be used to assess the impact of EduMATRIX on the correctness and the time of solving mathematical tasks, which are designed on the basis of standardized material. The analysis will cover also children’s opinion relating to their well-being during the course and their satisfaction of solving tasks, as well as teachers’ evaluations considering the progress in the learning of mathematics in children participating in the study.pl_PL.UTF-8
dc.identifier.citationEdukacja – Technika – Informatyka nr 4(18)/2016, s. 325–331pl_PL.UTF-8
dc.identifier.doi10.15584/eti.2016.4.42
dc.identifier.issn2080-9069
dc.identifier.issn2450-9221
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/2355
dc.language.isopolpl_PL.UTF-8
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL.UTF-8
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectEduMATRIXpl_PL.UTF-8
dc.subjectedukacja wczesnoszkolnapl_PL.UTF-8
dc.subjectpomoce dydaktycznepl_PL.UTF-8
dc.subjectmatematykapl_PL.UTF-8
dc.subjectearly educationpl_PL.UTF-8
dc.subjecteducational materialspl_PL.UTF-8
dc.subjectmathematicspl_PL.UTF-8
dc.titlePropozycja walidacji bloczków „EduMATRIX” jako narzędzia dydaktycznego wspomagającego proces nauczania matematyki w klasach nauczania początkowegopl_PL.UTF-8
dc.title.alternativeProposition of validation of “EduMATRIX” as the educational tool for supporting the teaching process of mathematics in early education classespl_PL.UTF-8
dc.typearticlepl_PL.UTF-8
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
42 pollak-propozycja walidacji.pdf
Rozmiar:
434.96 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Pakiet licencji
Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1
Obrazek miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
Edukacja – Technika – Informatyka nr 4(18)2016