Szajner, Agnieszka2024-12-132024-12-132024-12Dydaktyka Informatyki T. 19 (2024), s. 159-165978-83-8277-214-22083-3156https://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/11100Wprowadzenie sztucznej inteligencji (AI) do edukacji muzycznej wywołuje dyskusje na temat jej wpływu na tradycyjne metody nauczania. Praca analizuje potencjał technologii AI w transformacji nauczania i tworzenia muzyki, jednocześnie zwracając uwagę na ryzyko związane z zanikiem kluczowych umiejętności muzycznych. Omówiono zastosowanie AI w personalizacji procesu nauczania, dostarczaniu interaktywnych narzędzi edukacyjnych oraz demokratyzacji dostępu do edukacji muzycznej. Przedstawiono również wyzwania etyczne i społeczne związane z wdrażaniem AI, takie jak ochrona różnorodności kulturowej i zapewnienie równego dostępu do technologii. Konkluzja podkreśla znaczenie zrównoważonego podejścia do integracji AI w edukacji muzycznej, łączącego innowacyjność z ochroną tradycyjnych wartości muzycznych. Kluczowe będzie tworzenie odpowiednich polityk i regulacji, które zapewnią etyczne i sprawiedliwe wykorzystanie AI. Edukacja muzyczna przyszłości powinna korzystać z technologii AI, nie zapominając o istotnych elementach ludzkiej kreatywności i wyrazu artystycznego.The introduction of artificial intelligence (AI) into music education sparks discussions about its impact on traditional teaching methods. This paper analyzes the potential of AI technology in transforming music teaching and creation, while also highlighting the risks associated with the erosion of key musical skills. The application of AI in personalizing the learning process, providing interactive educational tools, and democratizing access to music education is discussed. Ethical and social challenges related to the implementation of AI, such as protecting cultural diversity and ensuring equal access to technology, are also presented. The conclusion emphasizes the importance of a balanced approach to integrating AI in music education, combining innovation with the preservation of traditional musical values. Creating appropriate policies and regulations to ensure ethical and equitable use of AI will be crucial. The future of music education should leverage AI technology without losing sight of the essential elements of human creativity and artistic expression.polAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/edukacja muzycznapersonalizacja procesu nauczaniasztuczna inteligencjaartificial intelligencemusic educationpersonalization of the teaching processarticle10.15584/di.2024.19.122543-9847