Przeglądanie według Temat "social problems"

Aktualnie wyświetlane 1 - 10 z 10

Cross-sectoral cooperation in order to solve social problems
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2015) Szluz, Beata; Matulayová, Tatiana; Pešatová, Ilona
Celem jest stworzenie interdyscyplinarnego forum wymiany myśli na temat partnerstwa międzysektorowego na rzecz rozwiązywania problemów społecznych. Problematyka: 1. Współpraca międzysektorowa w procesie integracji społecznej osób: niepełnosprawnych, chorych psychicznie, ubogich, starszych, uzależnionych, doświadczających przemocy, bezdomnych itd. 2. Partnerstwo międzysektorowe na rzecz rozwiązywania problemów rodziny (rodzina w ponowoczesnym społeczeństwie). Współpraca służb socjalnych z instytucjami edukacyjnymi. 3. Partnerstwo międzysektorowe na rzecz rozwiązywania problemów rynku pracy. 4. Formowaniu partnerstwa pomiędzy podmiotami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów społecznych. Partnerska rola władz lokalnych, organizacji pozarządowych oraz sektora prywatnego. Uwarunkowanie współpracy międzysektorowej. 5. Formy współpracy międzysektorowej – perspektywy dla organizacji pozarządowych w kontekście ustawy o działalności pożytku publicznego i wolontariacie. Wolontariusz – sprzymierzeniec czy konkurent? Wolontariat biznesu. 6. Współpraca organizacji pozarządowych z sektorem publicznym oraz prywatnym na przykładzie wybranych projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej. 7. Trzeci sektor a ekonomia społeczna. Budowanie współpracy na rzecz rozwoju ekonomii społecznej, a także ukazanie dobrych praktyk w obszarze partnerstwa międzysektorowego. Partnerstwa ponadnarodowe.
Działania profilaktyczne w pracy socjalnej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2015) Papier, Małgorzata
Celem pracy jest ukazanie znaczenia profilaktyki w rozwiązywaniu aktualnych problemów społecznych. W części pierwszej zdefiniowano pojęcie profilaktyki, zwrócono także uwagę na genezę działań zapobiegawczych w kontekście pedagogiki społecznej. W kolejnych punktach opisana została specyfika pracy socjalnej, jej miejsca w pedagogice społecznej, a także znaczenie profilaktyki społecznej dla zapobiegania zjawiskom patologii społecznej. Praca ta sygnalizuje rosnące znaczenie zapobiegania w działaniach pracy socjalnej, wskazuje także na wspólny przedmiot działań.
Koncepcje i strategie przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu
(Občianske združenie SPEKTRUM-VÝCHOD, 2015) Szluz, Beata
Social exclusion is a phenomenon of both the past and the present, and if nothing is done, it will also be one of the future. It affects millions of persons who struggle to survive in the hard- est living and working conditions. Throughout history, the forms taken by exclusion have evolved, both with regard to their characteristics and the attitudes adopted towards them. Exclusion cur- rently takes on different appearances on the various continents, and even within them, at the regional and national levels. But it affects everyone. Programmes and measures addressing its various aspects have also changed and are not the same in all four corners of the world. The ac- tors involved do not play the same role in their desire to reduce and eradicate exclusion. For all of the above reasons, it is important to gain a better knowledge of social exclusion.
Nierówności dochodowe a wybrane problemy społeczne w krajach Unii Europejskiej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2015) Lange, Marcin
W krajach członkowskich Unii Europejskiej najważniejsze problemy społeczne występują częściej w społeczeństwach o większych nierównościach dochodowych. Obserwowane w obu grupach porównywanych społeczeństw zależności są silne. Różnice między społeczeństwami bardziej i mniej równymi są duże – w tych bardziej nierównych poszczególne negatywne zjawiska występują 3–4 razy częściej (wskaźnik pryzonizacji; odsetek młodzieży, która porzuca szkołę). Jednym z wniosków wynikających z treści rozdziałów jest to, że pewne kraje pod niemal każdym względem wypadają dobrze, podczas gdy inne – fatalnie. Nadmierne nierówności czynią kraj dysfunkcjonalnym w wielu wymiarach. W porównaniu międzynarodowym na zdrowym krańcu rozkładu znajdujemy Szwecję, Finlandię i Słowenię. Na przeciwnym krańcu, na którym problemy społeczne występują w wysokim nasileniu, sytuują się kraje Europy Południowej: Portugalia, Hiszpania, Włochy. Mimo bogactwa Wielka Brytania, podobnie jak o połowę mniej zamożna Bułgaria, zmaga się z tym samym nasileniem problemów społecznych. W bardziej nierównych społeczeństwach przemoc jest bardziej powszechna z powodu braku wzajemnego szacunku. Kraje skandynawskie stanowią wzór do naśladowania dla pozostałych społeczności, jak i decydentów, w zakresie sposobów na większą równość.
Nierówności edukacyjne jako problem społeczny w społeczeństwach posttransformacyjnych
(Wydawnictwo UJ, 2017-12-01) Długosz, Piotr
The article presents results of the research on educational inequalities in Poland, Ukraine and Hungary. Th e research was conducted with the use of the survey method and the auditorium questionnaire technique. Th e research sample was chosen using the quota sampling method. Secondary school-leavers were the respondents. 1232 students were researched in Poland, 392 in Ukraine and 359 in Hungary. Th e results of the research have shown that educational inequalities perceived as a relation between socio-economic status and educational aspirations and school achievements are present in all the researched countries. Th e conducted analyses have shown that high educational aspirations and high school achievements are in correlation with higher status and cultural and economic capital as well as sex.
Problem bezdomności w Rzeszowie
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016) Szluz, Beata
Homelessness is a social problem occurring in individual countries, that is becoming more and more recognized, however complex and therefore difficult in the context of conducting scientific research, as well as undertaking initiatives in practice. Scientific publications on this topic had already appeared in Poland during the interwar period. In the Polish People’s Republic it was stressed that the problem was apparently solved by the caring role of the state. The effect of such a declaration was a blurred phenomenon in both popular as well as scientific consciousness. After 1989, homelessness revealed itself anew, resulting in a renewed interest for researchers, as well as creating solutions for practitioners in their efforts in the field of social assistance. Assistance activities are undertaken in Poland by many entities that can be grouped within the public, non-governmental and private sectors. The article presents conclusions from the studies on the phenomenon and scale of homelessness in the city of Rzeszow.
Problem ubóstwa
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016) Pokrzywa, Magdalena
Poverty in contemporary Poland is still a very serious social problem. This article attempts to analyze the problem of poverty in Rzeszow. It shows correlation between poverty and social exclusion. Poverty in Rzeszow is most prevalent for households suffering from unemployment, disability, and with multiple children. Though risk of poverty is particularly high in Podkarpackie region, it is not widespread in Rzeszow. Strategies for the development directions of the European Union shows that the reduction of poverty is one of the main task for the future. Lack of employment is often seen as key factor in poverty. Poverty has various causes that is why diagnose is an essential step in the poverty reduction.
Problemy osób niepełnosprawnych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016) Łagowska-Cebula, Monika
In this chapter, problems faced by people with disabilities are discussed. During the childhood, the most common problems are: relationship with parents, contact with peers and participation in the arduous and sometimes painful rehabilitation. Disabled children have problems with access to education, not due to the applicable law, but only due to the lack of adapted schools, teachers' qualifications or the anxiety of both healthy and sick children's parents. During the adulthood, the ability to function independently becomes increasingly important for people with disabilities. Their road to independence is blocked not only by their health but also by their professional circumstances. Even though the government and other institutions undertake a number of actions in order to change this situation, people with disabilities still have difficulty in finding employment. The chapter also raises the issue of leisure and sports among the disabled as well as the programs designed to minimize the problems faced by them.
Problemy społeczne – wyznacznikiem kierunków rozwoju innowacji społecznych w Polsce
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016) Barska, Anetta; Wyrwa, Joanna
Innowacje społeczne rozumiane jako projektowanie i wdrażanie nowych, kreatywnych sposobów zaspokajania potrzeb społecznych nabierają coraz większego znaczenia, wiążą się bowiem zarówno z dążeniem do racjonalizacji wydatków socjalnych państwa, jak i z chęcią ciągłego podnoszenia jakości życia jego mieszkańców. Wyróżnikiem innowacji społecznych jest szeroki zakres, który tak samo jak proces gospodarowania obejmuje wszystkie sfery aktywności przedsiębiorstw i społeczeństwa: sferę produkcji, wymiany i konsumpcji. Głównym celem artykułu jest przedstawienie znaczenia koncepcji innowacji społecznych w rozważaniach dotyczących nowych sposobów rozwiązywania problemów społecznych, w szczególności dotykających osoby starsze i niepełnosprawne. Innowacje nakierowane na zapobieganie procesom prowadzącym do wykluczenie społecznego osób starszych i niepełnosprawnych, czy też podnoszące jakość ich życia mogą okazać się nie tylko skuteczne, ale również efektywne m.in. dzięki ograniczeniu wydatków poprzez właściwe kierowanie innowacji społecznych i ich indywidualizację oraz wykorzystaniu efektów synergii. W artykule za istotne uznano związek innowacji społecznych z szeroko rozumianymi problemami społecznymi. W pierwszej części artykułu zaprezentowano definicje innowacji społecznych oraz proces ich tworzenia i wdrażania. W kolejnej części artykułu omówiono przemiany demograficzne i ich terytorialne zróżnicowanie oraz przedstawiono problem niepełnosprawności w Polsce. W ostatniej części artykułu określono rolę innowacji społecznych w procesie rozwiązywania problemów społecznych.
Social reintegration exemplified by the specific example of the social integration centre in Sanok
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2015) Frączek, Piotr; Drozd, Sylwia
Modern societies are always different, regardless of their social and economic level. On the one hand, there are individuals who succeed in the labour market, fully participating in both social and political life. On the other hand, many people are unable to meet their basic, existential needs and they are marginalised in society due to circumstances beyond their control. Social exclusion and the problems connected with it represent a significant challenge for current social policy in all countries in the world. The term “social exclusion” is used and it definitely should be defined. In literature on the subject there are many attempts to define what social exclusion (Dowling 1999: 245-261, Szarfenberg 2010) exactly is. However, the definition of S. Golinowska and P. Broda-Wysocki seems to be the simplest. They noticed that social exclusion is defined in two contexts. The first one is related to non-participation which means that an individual, a family or a group does not participate in social life (lack of participation); while the other context is related to impoverishment. In the latter context, social exclusion is used interchangeably with poverty (Golinowska, Broda-Wysocki 2005: 32). Without further considering the terminology, in the present text it has been adopted that social exclusion means a deprivation of the basic social needs of, or an unsatisfactory place in, society. However, combating social exclusion requires cooperation, which means not only from a trans-sectoral partnership (the public sector, the nongovernmental sector, the business sector and the private sphere of families and communities), but also cooperation between the individual areas of policies, services and their institutions: employment policy and vocational integration, social work, youth policy, educational policy, family policy and others (Evers, Przedecka 2012: 54). Building a social infrastructure becomes a significant challenge, especially at the local level which provides social services. A trans-sectoral partnership is favourable for both sectors i.e. the public and non-governmental sector. A lack of cooperation between tchem can lead to many problems. On the one hand, truthful information about social problems occurring at the local level can be unavailable to the public sector. On the other hand, the non-governmental sector may not be able to bear the costs of creating and operating social entities. Cooperation at the local level is particularly needed at the local level as it allows the ability to look not only at the needs expressed by a certain group of people but also at the mechanisms for satisfying their needs (Błędowski 2002). An assessment of needs at the local level is an opportunity to properly identify local needs and adapt forms of action to local circumstances. It is also the most suitable way to take action aimed at preventing and combating social exclusion (Błędowski, Kubicki 2006). In Poland, according to social employment law (2011), there are social groups that risk being excluded from social life i.e.: the homeless, the longterm unemployed, people addicted to drugs and other psychotropic things, people with mental disabilities, disabled people (Act dated 20.06.2003). Due to the particularities of operations undertaken with the inclusion of these kinds of people it is necessary to construct an adequate social infrastructure. Centres for Social Integration (SIC) are one of the entities of that infrastructure and they are set out in social employment law (Act dated 13.06.2003). The main aim of these entities is professional and social reintegration, for example through: developing skills that allows persons who are vulnerable to risk of the social exclusion to take an active role in society, acquiring professional skills and vocational training, learning how to plan life and meet the needs of one’s own effort, skills concerning the rational management of money. However, in Poland the creation of SICs is facing many barriers. They are described in K. Kietlińska’s report, i.e.: the undefined status of the SIC as an employer, lack of adequate management, lack of adequate staff that can achieve the social and professional reintegration, difficulties in obtaining funds to start up an activity, complicated law concerning the funding sources of a SIC (Kietlińska 2010: 173).