Przeglądanie według Temat "relacja komputer–człowiek"

Aktualnie wyświetlane 1 - 1 z 1

„Zastój” w procesie komputeryzacji kształcenia z perspektywy analizy transakcyjnej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017) Łęski, Zbigniew
Pomimo rosnącej obecności komputerów w procesie kształcenia ich zastosowanie w przeciętnej szkole wciąż znacząco odbiega od możliwości, jakie te urządzenia oferują. Autor przyczyn takiego stanu rzeczy upatruje w niedocenianiu przez badaczy problematyki relacyjnego charakteru człowiek–media, a także w istnieniu pewnego przekazywanego z pokolenia na pokolenie skryptu szkoły. Analiza transakcyjna jest tu propozycją koncepcji, która dzięki swej dostępności, przejrzystej terminologii oraz narzędziom może w znacznej mierze ułatwić przeprowadzenie badań uwzględniających powyższe problemy.