Przeglądanie według Temat "prawa dziecka"

Aktualnie wyświetlane 1 - 5 z 5

Child’s rights and their respecting in perception of teachers
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017) Frączek, Zofia
The human of XXI century gained a lot in many scientific fields. He modernized many areas of social life, but it needs to be pointed that he was not able to eliminate some of social problems like for example violation of child’s rights. Studies conducted in different countries by people interested in this case show many, at times even dramatic examples of child’s rights violation. This phenomenon concerns countries in phase of development as well as those, with high level of industrialization. The only difference is the form of violation. Extraordinarily high expectations concerning respect for the child’s rights are directed to teachers and educators, who as professionals, should present an example of respecting child’s rights and share their knowledge with people whose experience is short. Presented article shows historical aspect of shaping child’s rights, as well as results of author’s research. It is asource of knowledge for teachers, concerning not only documents and organizations guarding child’s rights but also essence of those rights – their respecting and abuses.
Legal framework for the Police cooperation with non-governmental organizations in the field of promoting children’s rights
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2020) Sitek, Magdalena
The subject of this study is an attempt to determine the possibilities of cooperation between the Police and non-governmental organizations in the area of promoting children’s rights. Such measures are necessary to increase the level of effectiveness of the protection of children’s rights. The aim of the study is to demonstrate the legal basis for the Police cooperation with non-governmental organizations in the area of promoting children’s rights and to show how to conduct this action. The basic research hypothesis is the assumption that there is currently little public awareness of this area of rights. Making society aware may lead to the increase of effectiveness of protecting children’s rights. The final conclusion of the study states that, as for now, the Police cooperation with non-governmental organizations is relatively weak.
Nauczyciel a prawa dziecka w szkole
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018) Walc, Wiesława
Opracowanie dotyczy gwarancji i realizacji praw dziecka w środowisku szkolnym. Scharakteryzowano w nim istotę praw dziecka, regulację tych praw w sferze edukacji. Zasygnalizowano także problem realizacji tych praw w polskiej szkole. Przedstawiono w nim również wyniki badań przeprowadzonych wśród studentów pedagogiki, które dotyczyły ich doświadczeń w zakresie realizacji ich praw jako uczniów, w kontekście roli nauczycieli w tym zakresie.
Prawna ochrona prywatności oraz wolności dzieci w internecie
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2020) Uliasz, Joanna
Dzieci są aktywnymi użytkownikami internetu. Bywa, że eksponują swoją sferę prywatną i intymną, narażając się na zagrożenia, powodowane anonimowością sprawców w wirtualnym świecie. Niejednokrotnie rodzice dzielą się informacjami o swoich dzieciach w sieci, robiąc to bez ich wiedzy i zgody. Zachowania rodziców zwane sharentingiem albo parental trollingiem, o czym mowa w artykule, mogą wypełniać znamiona czynów zabronionych albo godzić w dobra osobiste dziecka. Podstawowym celem niniejszego artykułu jest zatem scharakteryzowanie najpowszechniejszych negatywnych zjawisk ingerujących w prywatność i wolność małoletnich (m.in. sexting, grooming, cyberbulling, sharenitng, parental trolling), a także wskazanie właściwych środków prawnych mogących efektywnie zabezpieczyć interes pokrzywdzonego dziecka. W opracowaniu przywołane zostały stosowne orzeczenia sądów oraz przepisy Konstytucji z 1997 r., k.k., k.p.k., k.c., k.r.o. oraz regulacje prawa międzynarodowego i unijnego, które gwarantują skuteczną ochronę dwóch podstawowych dla rozwoju dziecka sfer: jego prywatności oraz wolności.
Realizacja prawa do nauki przez dzieci ukraińskie w Polsce – uwagi krytyczne
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2023-06) Uliasz, Joanna
Każde dziecko ma prawo do kształcenia się. Prawo to realizuje dzięki takim gwarancjom jak obowiązek nauki, obowiązek szkolny, bezpłatność nauki w szkołach publicznych. W XXI wieku, w krajach rozwiniętych zdominowanych przez wysoko rozwinięte technologie to wiedza i kapitał intelektualny zyskują na znaczeniu. Konstytucyjne prawo do bezpłatnej nauki w szkołach publicznych, skorelowane z obowiązkiem szkolnym, daje możliwość nie tylko osobistego rozwoju, ale przede wszystkim szansę uzyskania wykształcenia, które w dłuższej perspektywie czasu przesądzać będzie o sytuacji majątkowej oraz społecznej danej jednostki. Niezwykle krytycznie zatem należy podchodzić do każdego przypadku wykluczenia grupy podmiotów z prawa do nauki. Niniejszy artykuł porusza istotny problem faktycznego wyłączenia dzieci ukraińskich, przebywających na terytorium RP, z konieczności realizowania obowiązku szkolnego, a tym samym ingerencji w ich prawo do nauki.