Przeglądanie według Temat "manipulacja"
Aktualnie wyświetlane 1 - 3 z 3
- Wyniki na stronie
- Opcje sortowania
Pozycja Deepfake jako generator fikcyjnych treści i rzeczywistej nieufności(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2024-12) Mularz, KrystianSztuczna inteligencja stała się tematem dyskursu naukowego ze względu na nieoczekiwane konsekwencje jej rozwoju i sposobów wykorzystania. Technologie AI mogą spełniać zarówno funkcje rozrywkowe i edukacyjne, jak i stwarzać zagrożenie w postaci szerzenia dezinformacji oraz dyskredytowania innych osób w przestrzeni publicznej. Jedną z niewłaściwych form wykorzystania sztucznej inteligencji jest tzw. deepfake. Niniejsza praca ma na celu omówienie pojęcia deepfake na podstawie literatury przedmiotu oraz analizy treści zawartej w sieci. Autor szczegółowo scharakteryzował pojęcie deepfake, omówił przykłady fikcyjnych treści oraz społeczne skutki ich publikowania. Ponadto dokonał refleksji na temat wpływu szerzącej się dezinformacji i zagrożeń z nią związanych na zanik zaufania, co skutkuje przekształceniem się kultury w taką, w której dominuje nieufność i podejrzliwość.Pozycja Indywidualne zarządzanie informacją zabezpieczeniem przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018) Batorowska, HannaZabezpieczenie przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji wymaga od użytkowników mass mediów dojrzałości informacyjnej, której nie da się osiągnąć bez wciąż „odnawialnych” kompetencji informacyjnych, wśród których Personal Information Management i Personal Knowledge Management zajmują kluczowe miejsce. W artykule odniesiono się do zarządzania wiedzą i informacją w wymiarze indywidualnym uznając, że jest ono nieodzowne w kształtowaniu kultury bezpieczeństwa.Pozycja Zjawiska chaosu informacyjnego i manipulacji w ujęciu praktyk czytelniczych współczesnego społeczeństwa(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018) Kęsy, MarekW artykule przedstawiono oddziaływanie technologii informacyjno-komunikacyjnych na współczesnego człowieka. Zaprezentowano specyfikę procesu komunikowania, akcentując problem chaosu informacyjnego oraz praktyk manipulacji. Powyższe zjawiska odniesiono do tzw. kompetencji komunikacyjnych człowieka, korelując je z poziomem wykształcenia oraz praktykami czytelniczymi.