Przeglądanie według Temat "early education"

Aktualnie wyświetlane 1 - 3 z 3

Propozycja walidacji bloczków „EduMATRIX” jako narzędzia dydaktycznego wspomagającego proces nauczania matematyki w klasach nauczania początkowego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016) Pollak, Anita; Wijata, Agata M.; Bieńkowska, Maria J.; Mitas, Andrzej W.
Liczne propozycje narzędzi wykorzystywanych w procesie dydaktycznym mają na celu wspomaganie rozwoju i umiejętności uczniów. Wykonany z naturalnych materiałów zestaw EduMATRIX stanowi ciekawą alternatywę dla dostępnych na rynku propozycji. Metoda walidacji EduMATRIX opiera się na projekcie eksperymentu z grupą kontrolną. Zebrane dane posłużą do oceny wpływu zestawu EduMATRIX na poprawność oraz czas rozwiązywania zadań matematycznych opracowanych w oparciu o standaryzowany materiał. Analizie poddano również opinie dzieci odnoszące się do ich samopoczucia w trakcie zajęć oraz satysfakcji z wykonywanych zadań, a także oceny nauczycieli dotyczące postępów w nauce matematyki u dzieci uczestniczących w badaniu.
Theoretical Aspects of Remote Learning in Grades I–III of the Primary School
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2022-12) Babiarz, Mirosław; Wcześniak, Justyna
Early childhood education is an essential stage in the life of every child. Thanks to participation in lessons and school life, the child not only gains knowledge and various skills, but also shapes his personality, establishes bonds, and learns how to function in a social group. At the beginning of March 2020, the current order, also in the field of education, was disrupted by the outbreak of the Covid-19 pandemic. By decision of the state authorities, schools and many other public facilities were closed. Education has changed its current form by moving completely on the virtual plane, which has never happened before. The extremely fast turn of events caused huge chaos in both the pedagogical environment and among parents and their children. This has become a contribution to the theoretical and research considerations of many people.
Wsparcie nauki programowania w edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem EduMATRIX
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016) Wijata, Agata M.; Pollak, Anita; Bugdol, Marcin D.; Bieńkowska, Maria J.; Mitas, Andrzej W.
Obecnie bardzo duży nacisk w procesie edukacji kładziony jest na rozwijanie umiejętności logicznego i abstrakcyjnego myślenia, co jest niezbędne do nauki programowania. Powszechnie dostępne są systemy, które pomagają oswoić się z tym zagadnieniem już od najmłodszych lat. W niniejszej pracy przedstawiona została alternatywa dla takich aplikacji – bloczki EduMATRIX. Ich głównym atutem jest nauczanie zagadnień związanych z programowaniem bez konieczności przebywania przed ekranem komputera. Ponadto zaproponowano metodę walidacji użyteczności EduMATRIX oraz innych dostępnych pomocy dydaktycznych, która pozwoli na wskazanie skutecznej formy nauki dla młodych użytkowników.