Przeglądanie według Temat "autism spectrum disorder"

Aktualnie wyświetlane 1 - 3 z 3

Funkcjonowanie dorosłych osób z autyzmem w kontekście różnic międzypłciowych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2019) Lenart, Anna
Obecnie zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) są jednym z częściej diagnozowanych zaburzeń rozwoju u dzieci. Pierwsze jego opisy dotyczyły dzieci, dlatego obszar badań nad dorosłymi z tym zaburzeniem jest słabiej poznany. Ostatnie lata dostarczyły jednak interesujących danych na ten temat. Coraz więcej uwagi poświęca się także osobom, które diagnozę ASD otrzymały w dorosłości. W artykule omówiono różnice oraz podobieństwa międzypłciowe wśród osób z ASD, zwłaszcza dorosłych, w obszarze diagnostycznym, doświadczanych trudności oraz mierzenia się z wymaganiami dorosłości. Badania wskazują na pewne różnice w obrazie klinicznym kobiet i mężczyzn w zakresie osiowych objawów ASD. Metaanalizy pokazują, że kwestia różnic międzypłciowych w obrazie klinicznym ASD jest obszarem, który wymaga dalszych intensywnych badań z uwagi na możliwość przełożenia wyników na praktykę kliniczną chociażby w obszarze usprawnienia procesu diagnozy i efektywniejszego wspierania tych osób.
Postawy rodzicielskie samotnych matek dzieci z autyzmem oraz matek dzieci neurotypowych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017) Gosztyła, Tomasz; Trubiłowicz, Elżbieta
Kompetencje wychowawcze rodzica stają się szczególnie istotne w sytuacji, gdy wychowuje dziecko samotnie, ale także wtedy, kiedy rozwój dziecka jest niestandardowy. Podstawą tych kompetencji są właściwe postawy rodzicielskie. Celem badań była próba odpowiedzi na pytanie: czy postawy rodzicielskie samotnych matek dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu różnią się istotnie od postaw samotnych matek dzieci neurotypowych? W badaniu wzięło udział 51 matek dzieci z autyzmem oraz 32 matki dzieci o prawidłowym rozwoju. Zarówno w przypadku kobiet samodzielnie wychowujących dzieci ze spektrum autyzmu, jak i dzieci neurotypowe, ich postawy rodzicielskie charakteryzowały się niską autonomią i – równocześnie – wysoką niekonsekwencją. Ponadto, matki dzieci ze spektrum autyzmu cechowało nieco większe natężenie postawy ochraniającej oraz wymagającej. Stwierdzono także interesujące różnice dotyczące korelacji postaw rodzicielskich matek z obu grup z natężeniem określonych cech ich osobowości.
Speech development delay in autism spectrum disorder – the perspective of using the “Talk To Me” speech therapy application
(Publishing Office of the University of Rzeszow, 2023-12) Warmbier, Wojciech A.; Perenc, Lidia; Piwoński, Paweł; Podgórska-Bednarz, Justyna
Introduction and aim. The paper aims to present the prospects of using the „Talk To Me” application in the case of a child with this neurodevelopmental disorder. Description of the case. The subject of the study was a 53-month-old boy who did not communicate verbally, but behaved forcefully. A child underwent a speech therapy using the „Talk To Me” application for a period of 12 weeks. The scale of acquiring language skills in the field of communication competence was used to monitor the progress of therapy. In the analyzed period, a decrease in the score on the scale from 23 to 15 points was observed, which means a result indicating an improvement in the communication sphere. The use of a newly developed therapeutic tool was an important motivational factor and, in the opinion of the boy’s mother, significantly influenced the progress in therapy, which had not been observed before using a conventional approach. Conclusion. The „Talk To Me” application is a therapeutic tool with potential effectiveness in the case of speech delays in children with autism spectrum disorder, and it is also compatible with behavioral therapy, a widely used therapeutic method with proven effectiveness in autism spectrum disorder.