Przeglądanie według Temat "adolescence"

Aktualnie wyświetlane 1 - 3 z 3

Irrflug vom Mond. Die Metapher des Raumflugs in Karen Duves Erzählung „Keine Ahnung“
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2015) Nesselhauf, Jonas
The story of the nameless protagonist’s life in Karen Duve’s “Keine Ahnung” (1999) can be read as a metaphoric space flight – her escapism through drugs and her anxiety about the future both lead to a proper desire for ‘flying high’ and simultaneously her feeling of being ‘lost’ in life. This is mirrored in the alleged manned space flight of “Gemini 18”, which dramatic collapse is observed by the lethargic young woman. The reading of this modern ‘bovarysme’ considers stylistics of the German pop literature and stories of adolescence, arguing a (metaphoric) connection between the protagonist’s experience and the Cold War ‘space race’.
Korzystanie z internetu a poziom lęku i radzenie sobie ze stresem uczniów w okresie adolescencji
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018) Kowaluk-Romanek, Marzena
Dzięki urządzeniom mobilnym, „życie w sieci” stało się dla przeciętnego nastolatka jedną z głównych form strukturalizowania czasu. Oferta internetu jest niezwykle bogata, wręcz nieograniczona. Wirtualny świat otwiera przed młodym człowiekiem nowe perspektywy poznania, przyciąga kolorami, obrazami, możliwością łatwej komunikacji bez wychodzenia z domu. Wraz ze wzrostem popularności internetu rosną również obawy związane z jego nadmiernym lub niewłaściwym użytkowaniem. Zaprezentowane w niniejszym artykule badania własne dowodzą, że uczniowie nadużywający internetu mają wyższy poziom lęku-cechy i częściej doświadczają lęku-stanu w porównaniu do swoich rówieśników. Są bardziej skłonni do spostrzegania jako zagrażających takich sytuacji, w których podlegają ocenie lub doświadczają porażki. W sytuacjach trudnych radzą sobie ze stresem, głównie koncentrując się na emocjach oraz poszukując wsparcia społecznego.
Społeczeństwo młodych zagrożone suicydogennie
(Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2023-03) Araucz - Boruc, Agnieszka
W literaturze przedmiotu samobójstwo rozpatrywane jest jako specyficzny fenomen społeczny – jedno z zachowań dewiacyjnych, będące jednocześnie wskaźnikiem dezintegracji społecznej. Z uwagi na to, iż skutki samobójstwa mają charakter społeczny, samobójstwo zaliczane jest do patologii społecznej, określanej jako choroba społeczna. Cel: Wskazanie, że samobójstwa są ważnym problemem społecznym, wykazującym tendencję wzrostową. Hipoteza: Wiek młodzieńczy jest okresem, w którym istnieje znaczne ryzyko podjęcia zamachu samobójczego. Metody: W opracowaniu wykorzystano metodę analizy i syntezy literatury fachowej, metodę monograficzno-opisową oraz analizę danych statystycznych. Wnioski: Analiza i synteza materiałów źródłowych pozwala stwierdzić, iż wśród dzieci poniżej 12 roku życia odnotowuje się niewiele zamachów samobójczych zakończonych zgonem. Inaczej jest w przypadku młodzieży w wieku 13–18 lat, u której pojawia się już poczucie własnej śmiertelności. Młodzież staje się zdolna, aby intelektualnie przyswoić fizjologiczne, metafizyczne, a także biologiczne aspekty śmierci. Implikacje dla teorii i praktyki: Dlatego też, zachowania suicydalne, rzadkie wśród dzieci oraz w okresie wczesnej adolescencji, stają się coraz bardziej rozpowszechnione wśród młodzieży. Ponadto, występowanie myśli samobójczych przed okresem dojrzewania koreluje z późniejszymi próbami samobójczymi, u młodzieży (częściej niż u dorosłych) dochodzi do ponawiania prób samobójczych. Oryginalność i wartość: W artykule podjęto próbę usystematyzowania determinantów zachowań suicydalnych wśród młodzieży oraz ukazania zamachu samobójczego jako problemu osobistego i społecznego, w kategorii zagrożeń.